被速寫下來了

真的不能隨意的在孩子面前有隨意的表現。
身教果然重於言教。
孩子的管教問題果然不容易。
昨晚，
我們的小寶貝－予予
又再一次的站高高，
其實他的額頭正中央的
那個包包總是一波未平就一波又起
就像老人家說的，
照顧這個年紀的小孩就像在防小偷，
你說，他聽不懂嗎？
喔！他當然???
聽得懂，
但是，
聽得懂不表示他一定做得到／?或著說：他就乖乖的照作。
所以，心急的父親
就說：予予，下來（一次不理）（心平氣和）。
又說：予予，下來（二次不理）（心平氣和但音量提高）。
再說：予予，下來（三次不理）（心情浮動且音量繼續提高）。
繼續說：予予，下來（四次不理）（心情浮動且眼睛增大且音量繼續提高）。
再繼續說：予予，下來（五次不理）（頭暴青筋且心情浮動且眼睛增大且音量提到很嚇人的高）（並祭出家法）。
果然不為所動，
作父親的只好親自動手，
把他抱下來。
予予當然不依的用哭鬧來表示意見。
以安全為由，擔心的父親很堅持。

在一旁有一個冷靜的姊姊（樂樂）正在畫畫，
過了兩分鐘。
樂樂拿來一張畫，
說：爸爸，這是你生氣的畫像。（啊?III）
五分鐘後，
媽媽從廚房端出水果來，
有予予最愛吃的拔辣和水梨，
予予看到後就說：要，
給他一塊拔辣，
咬完一口後就想要再拿一塊，
媽媽當然不許他這麼做，
這小子又要來一段抗爭，
結果，
換人（媽媽）慢慢的大聲了，
那個冷靜的小姐（樂樂）
馬上又送來一張畫像，
媽媽的生氣的畫像速寫（啊?又III）