續前一個標題：為人師者請自保，現在學生說、碰不得了

最近很受重視的一個教育相關的新聞，小弟在網站討論區裡也看到了熱烈的回應，當然雙方說詞都有說得振振有辭。
Ian倒是很想問問看，到底持立法立得好的網友分享看看，您有過過養育小孩的經驗嗎？您有過在教育的第一線工作過嗎？您相信人性本惡還是本善呢？
倒是要先承認一點，就是有些的父母、老師有過度管教的例子，過度管教絕對是不好的，真的造成了孩童的身心靈的傷害，甚至有很多的傷害是延長很久的。?樣的情況的確需要我們關心並且利用法律來介入保護。這我舉雙手贊成。
只是，當我們為了保障學生學習權及受教權，再加上學生的身體自主權以及人格發展權，而制定了這樣的法律來，真的我要說，我們的未來有得瞧了。
再者，立法院的委員們更是厲害，立了這樣的一條法律來對校園的管教大綁手腳、甚至斷手斷腳後，在丟一個手榴彈給教育團體來接，那就是要教育部應與全國教師會在六個月內研擬完成「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，恐怖喔！真的要那些立委來第一線教教看。
古人提出師者，所以傳道、授業、解惑，現在則有立委及許多人認為師者只要授業即可。大家想想看，大家可以上到這裡來看的各位友人，都經過學校教育出來的，先不論現在的景況，就請回想一下，您在國小、國中、高中等各個階段的教室狀況，當時有哪個階段是每個人都很認真的在學習，沒有任何一個狀況需要老師來管理秩序的，你們所在的班級裡，每個同學在上課時是完全投入的。我想每個班級裡總有人會作怪，而且是沒有自制能力的，總要讓許多的同學來關照一下，順便也要老師來關照關照的。再繼續說下去，班上時常影響上課秩序（作亂）（或是嚴重影響秩序）的學生，是不是只要同學、老師輕聲細語的說：請您安靜、請您坐好、請您回到座位、或是請您不要在上課時間裡走來走去，這樣的愛的提醒就會聽的呢？
來吧，歡迎各位加入教育的第一線，如果考不上老師，還有一個捷徑，請快快結婚，生幾個小孩來教養教養，再來贊成零體罰不遲！！！